重庆大学:抓好辅导员队伍建设有“五招”
重庆大学土木工程学院的辅导员易莉从事学生工作已有12年了,她发现自己越来越爱上这个岗位,她说:“为什么不把辅导员作为一项事业来做!”在重庆大学与她有共同想法的辅导员越来越多。 重庆大学今年面向校内公开招聘5名辅导员,报名者有50多人,以至于重庆大学实行了两年的“2+3”工作模式(即选拔一定推免研究生的本科生,先留校从事辅导员工作两年后再攻读研究生)也宣告终止。从业者留得住,想从事辅导员工作的人越来越多,这良好局面的形成与重庆大学加强辅导员队伍建设所采取的有力措施是分不开的。 重庆大学的做法主要体现为“五招”: 实招一:严把入口关,实行准入制。由相关单位负责人组成选拔小组,共同考核。应聘条件有中共党员、硕士学位、学生干部经历等硬性指标,使辅导员人员补充处于一个高起点。目前重庆大学辅导员中共党员的比例为94.5%,在读或取得硕士学位以上的比例为72.5%,具有博士学位(含在职攻读)的有35人。 实招二:规范考核,加强管理。学校根据辅导员工作的特点,制定“四结合”考核原则:平时考核与年终考核相结合;领导考核与学生评议相结合;定性考核与定量考核相结合;考核结果与使用待遇相结合。考核结果作为辅导员评优、晋升提职的重要依据,实行奖惩统一,能上能下。考核的科学实行,有效地规范和督促了辅导员的言行,激发了岗位意识。 实招三:重视培养、提高能力。主要体现为“四抓”,抓日常教育、抓进修、抓研讨、抓使用。学校有学生工作科研基金,每年定期选拔辅导员参加国内外的相关培训或进修。 实招四:政策倾斜、落实待遇。学校在辅导员的职称评定上给予政策倾斜,计划单列、评定标准单设、评审委员会单独成立,每年都有2-3名符合条件者晋升高级职称。并给予辅导员特殊的岗位补助,使实际收入相当或稍高于相应教师收入。 实招五:优化调整、动态发展。重庆大学采取“专、转、提、派”的措施,广开“优出”渠道。“专”即选派骨干留用,成为一支职业化队伍;“转”即愿意从事教学科研岗的推荐参加国内外的学术进修;“提”即能力、业绩突出的人员选拔到党政管理岗;“派”即学校优先推荐辅导员到校外锻炼。